De schooltijden, continurooster enzovoorts. Waarschijnlijk ook een veelbesproken onderwerpen op uw school.

Om die reden alleen al is het SchoolTijdenonderzoek en interessante uitkomst voor uw school.

 

De wet op de schooltijden is enkele jaren geleden (2009) aangepast sindsdien kunnen de scholen zelf hun schooltijden bepalen. En dat gebeurd inmiddels op veel scholen. Toch kunnen dergelijke aanpassingen niet zonder medeweten én instemming van de betrokkenen. De medezeggenschapsraad moet hierin zelfs haar goedkeuring geven waarvoor zij de kennis moeten hebben van wat er ten aanzien van de schooltijden leeft bij de ouders en leerkrachten.

 

Hiervoor hebben we het SchooTijdenonderzoek ontwikkeld. Een onderzoek dat perfect past bij uw school omdat we het basismodel samen met u aanpassen om het passend te maken bij uw schoolpopulatie en andere (historisch bepaalde) factoren.

 

Referentie

Bij drie scholen in Heeze speelde ook de schooltijdenvraag "moeten we nou wel of geen continurooster instellen?". De directeuren wilden hierin vanzelfsprekend een weloverwogen beslissing kunnen nemen. Ze zochten naar mogelijkheden om de meningen van de ouders en de leerkrachten omtrent de schooltijden in kaart te brengen om naar aanleiding daarvan en het advies van ons een juiste beslissing te kunnen nemen.

 

Lees hier over hun ervaring.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

John Hellegers, directeur van Merlebos te Heeze verwoordt:

"In de voorbereiding, uitvoering en afronding van het schooltijdenonderzoek, heb ik ervaren dat persoonlijk contact en maatwerk hoog in het vaandel staan van De Succesvolle School. Het onderzoek heeft dan ook bruikbare informatie opgeleverd voor de  besluitvorming en het ontwikkelen van beleid m.b.t. de schooltijden."

 

Miel Somers, directeur Bergerhof te Heeze verwoordt:

"De Eenbescholen In de kern Heeze zijn al enkele jaren aan het bezien of aanpassing van hun schooltijden wenselijk is. Om meer duidelijkheid te krijgen over de zienswijze van leerkrachten en ouders met betrekking tot dit onderwerp is besloten een enquete hierover te houden. Het verzorgen van de enquete is uitbesteed aan ‘De Succesvolle school’. Bij het segmenteren van de verschillende doelgroepen en het opstellen van de enquete vragen  is ‘De succesvolle school’ voor de directies van de scholen een waardevolle partner geweest. Op onze suggesties en opmerkingen is steeds goed gereageerd. Veelal vonden we deze terug in een opvolgend concept zoals dat door ‘De succesvolle school’ werd aangeleverd. De organisatie rondom de enquete is volledig in handen geweest van ‘De succesvolle school’. Ook de rapportage die gebasseerd is op de uitgezette enqueteformulieren is door ‘De succesvolle school’ verzorgd. Het hele traject heeft, in de tijd, langer geduurd dan aanvankelijk ingeschat. Met name het kunnen uitbesteden van de organisatie van het verzenden en verwerken van de terug ontvangen formulieren is voor de scholen een ontlasting qua werkzaamheden geweest."

 

Bert Rutten, directeur Dirk Hezius te Heeze verwoordt:

“We hebben vorig jaar het onafhankelijke bureau de Succesvolle School ingeschakeld om een objectief onderzoek naar schooltijden te laten uitvoeren op onze school. Het SchoolTijdenonderzoek® verschafte ons die antwoorden op onze vragen en daarmee zeer bruikbare informatie waarmee we werkelijk verder kunnen. De doortastendheid, oplossingsgerichte werkwijze en geduldige opstelling van de Succesvolle School heeft mij een veilig en prettig gevoel gegeven. Tot nu toe kregen we nooit echt de zekerheid van een objectieve beoordeling. Met de methodiek van de Succesvolle School is die er wel. Nu kunnen we uitleggen waarom we een bepaalde richting kiezen."